استاد راهنما:خانم دکتر فتانه علیزاده مشکانی
استاد مشاور : جناب آقای دکتر بابک جمشیدی نوید
شهریور 1392
برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود
(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
| فهرست | |||
| عنوان……………………………………………………………………………………… | صفحه | ||
| چکیده…………………………………………………………………………………… | |||
| فصل اول : کلیات تحقیق | |||
| 1-1) مقدمه …………………….…………………………………………………………. | |||
| 1-2) بیان مساله………………….………………………………………………………….. | |||
| 1-3) اهمیت و ضرورت انجام تحقیق…………………………………………………….……… | |||
| 1-4) اهداف تحقیق ……………………………………….………………………………… | |||
| 1-4-1) هدف کلی…………………………..……………………………………………… | |||
| 1-4-2) اهداف جزئی……………………………………………………………………… | |||
| 1-5) فرضیههای تحقیق ……………….…………….……………………………………….. | |||
| 1-6) بیان متغیرهای مورد بررسی در قالب یک مدل مفهومی………………………………..……… | |||
| 1-7) قلمرو تحقیق…………………………..……………………………………………… | |||
| 1-7-1)قلمرو موضوعی…………..………………………………………………………….. | |||
| 1-7-2) قلمرو مکانی تحقیق……………….………………….……………………………… | |||
| 1-7-3) قلمرو زمانی تحقیق………………..…………………..……………………………… | |||
| 1-8)تعریف واژهها و اصطلاحات فنی و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی)……………………….. | |||
| 1-13-1) تعاریف مفهومی ……………………….…………………………………………… | |||
| 1-13-2) تعاریف عملیاتی…………………….………………………..…………………….. | |||
| فصل دوم: ادبیات تحقیق | |||
| 2-1) مقدمه……………………….…………………..…………………………………… | |||
| 2-2) مبانی نظری……………………..……………………….…………………………… | |||
| 2-2-1)تعاریف تغییر و تحول…………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-2)ابعاد و مختصات تغییر…………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-3)عوامل مؤثر در ایجاد تغییر……………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-4)مراحل اصلی فرایند تحول…………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-4-1)شناخت…………………………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-4-2)آغاز فرایند تحول……………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-4-3)تشخیص………………………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-4-4)بررسی وضعیت موجود…………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-4-5)تعیین وضعیت آتی سازمان………………………………………………………………………………………………………… | |||
2-2-4-6)آمادهسازی و برنامهریزی جهت اجرا………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-4-7)اجرای تغییر…………………………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-4-8)بازنگری و تحکیم (تثبیت)…………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-5)راهبردهای تغییر در سازمان…………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-5-1)راهبرد تغییر فناوری…………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-5-2)راهبرد تغییر ساختار………………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-1-5-3)راهبرد تغییر وظیفه………………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-5-4)راهبرد تغییر افراد……………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-6)شیوه های اعمال تغییرات…………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-6-1)شیوه مشارکتی اجرای تغییر………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-6-2)شیوه اجباری اجرای تغییر………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-7)نقش مدل ها در امر تشخیص سازمانی…………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-7-1)مروری بر گونههای مختلف مدل های تشخیص……………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-7-1-1)تجزیه و تحلیل PEST……………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-7-1-2)تجزیه و تحلیل SWOT……………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-7-1-3)چرخه تکاملی رفتار رقابتی استربل……………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-7-1-4)تشخیص همترازی مؤلفههای درونی سازمان…………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-7-1-5)مدل هفت 7S و پاسکال…………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-7-1-6)مدل شش خانهای ویسبورد…………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-7-1-7)مدل منسجم کنندۀ پویاییهای سازمانی کاتر……………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-7-1-8)مدل همخوانی نادلر و تاشمن………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-7-1-9)مدل علت روابط معلولی تحول و عملکرد سازمانی «برگ و لیتوین» ……………………………………… | |||
| 2-2-7-1-10)مدل کرت لوین………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-7-1-11)مدل هفت مرحله ای تغییر…………………………………………………………………………………………………..
2-2-7-1-12)مدل سیستمی تغییر…………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-7-1-13)مدل تغییر پروسی[1]……………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-7-1-14)مدل تغییر آدکار…………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-7-1-15)ویژگی های یک مدل مطلوب…………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-8)ضرورت تحول صنعت بانکداری…………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-9)مدیریت تغییر و تحول…………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-6-1)تحول سازمانی در سازمان یادگیرنده……………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-9-2)آمادگی پذیرش تحوّل سازمانی……………………………………………………………………………………………….. | |||
2-2-9-3)مدیران و تغییر………………………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-9-4)فرهنگ سازمانی و مدیریت تغییر………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-9-5)ویژگیهای سازمانهای نوآور…………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-9-6)ساختار سازمانی……………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-10)تغییرات استراتژیک در صنعت بانکداری……………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-10-1)الگوهای مدیریت تغییرات استراتژیک ………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-10-1-1) استراتژی های مدیریت تغییر بورژویز و برادوین[2]………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-10-1-2) الگوی مدیریت تغییرات استراتژیک استیس و دانفی[3]……………………………………………………………. | |||
| 2-2-10-1-3) الگوی سه مرحله ای مدیریت تغییرات استراتژیک کرت لوین…………………………………………………. | |||
| 2-2-10-1-4) الگوی رهبری تغییرات استراتژیک « هرسی و بلانچارد ………………………………………………………….. | |||
| 2-2-10-2)سطوح آمادگی سازمان ها برای پذیرش تغییر……………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-10-3)استراتژی های مدیریت تغییر تحول آفرین………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-11)بررسی و تحلیل نظام برنامه ریزی نیروی انسانی در سیستم بانکی کشور……………………………………………. | |||
| 2-2-11-1)تعریف برنامه ریزی نیروی انسانی و فرآیند آن…………………………………………………………………………….
2-2-11-2)اهداف و مزایای برنامه ریزی نیروی انسانی ………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-11-3)مدیریت موضوعات و مسائل مربوط به نیروی انسانی…………………………………………………………………… | |||
| 2-2-11-3)مدیریت موضوعات و مسائل مربوط به نیروی انسانی………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-11-5) تاثیر آموزش در منابع انسانی در سازمان ها………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-11-5-1)اهداف آموزش ضمن خدمت………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-11-6)مدیریت استراتژیک منابع انسانی……………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-11-6-1)مدل‌ها و چارچوب‌های مطرح در حوزه مدیریت منابع انسانی و مدیریت استراتژیک منابع انسانی.. | |||
| 2-2-11-6-1-1)مدل منتخب[4] مدیریت استراتژیک منابع انسانی……………………………………………………………………. | |||
| 2-2-11-6-1-2)مدل چرخه منابع انسانی ویلسون……………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-11-6-1-3)مدل عوامل مؤثر بر عملکرد سازمانی…………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-11-6-1-4)مدل تلفیقی نظام مدیریت منابع انسانی……………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-11-6-1-5)مدل کسب و کار استراتژیک منابع انسانی[5] بانک بین‌المللی بارودا- هند……………………………….. | |||
| 2-2-11-7)الگوهای استراتژیک منابع انسانی………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-11-8)مفهوم طرح‌ریزی استراتژیک منابع انسانی ………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-11-8-1)مزایای طرح‌ریزی استراتژیک………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-2-11-8-1-1)انواع مدل ها طرح‌ریزی استراتژیک…………………………………………………………………………………… | |||
| 2-2-11-8-1-1-2) مدل ارائه‌شده به‌وسیله جیمزواکر………………………………………………………………………………….. | |||
2-2-11-8-1-1-3) مدل ارائه شده به‌وسیله کریستوفرمی بی…………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-11-8-1-1-4)مدل فرآیند طرح‌ریزی استراتژیک منابع انسانی با رویکرد اجرایی…………………………………… | |||
| 2-2-11-8-2)پیوند استراتژی منابع انسانی با استراتژی های کلی و کلان سازمان …………………………………………… | |||
| 2-2-12)استراتژی های تحول سازمانی…………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-2-12-1)سطوح تغییر در نیروی انسانی………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-13)سیر تحولات الکترونیکی……………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-13-1)چالش های تحول الکترونیکی ……………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-13-2)راهکارهای فرهنگی در گسترش خدمات الکترونیکی……………………………………………………………………… | |||
| 2-13-3)موانع بانکداری الکترونیکی در ایران……………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-13-3-1)زیرساخت مالی و بانکی…………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-13-3-2)زیر ساخت های فرهنگی ………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-13-3-3)هزینه بالا………………………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 2-13-3-4)امنیت…………………………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-13-3-5)عدم وجود تحقیقات کاربردی………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-13-3-6)عدم آگاهی عمومی………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-13-3-7)اعتماد مشتری……………………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-13-3-8)مقررات………………………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 2-13-4)مزیت های بانکداری الکترونیکی………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-13-4-1)مزیت های کوتاه مدت بانکداری الکترونیکی……………………………………………………………………………… | |||
| 2-13-4-2)مزیت های میان مدت بانکداری الکترونیکی ……………………………………………………………………………….. | |||
| 2-13-4-3)مزیت های بلندمدت بانکداری الکترونیکی ………………………………………………………………………………. | |||
| 2-13-5)جایگاه مدیریت ارتباط با مشتری در نظام مؤسسات مالی و خدماتی…………………………………………………… | |||
| 2-13-6)محرک های راهبردی توسعه بانکداری الکترونیک………………………………………………………………………….. | |||
| 2-13-7)چالش های توسعه بانکداری الکترونیک……………………………………………………………………………………….. | |||
| 2-3) پیشینه تحقیق………………………………………………..………………………… | |||
| 2-3-1) تحقیقات داخلی…………………………………………………………………….. | |||
| 2-3-2) تحقیقات خارجی…………………………………………………………………. | |||
| فصل سوم: روش شناسی تحقیق | |||
| 3-1) مقدمه …………….…………………………………………………………………. | |||
| 3-2) روش تحقیق……………………………..…………………………………………… | |||
| 3-3) جامعه آماری…………………………..…………………………………………… | |||
| 3-4) روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه…………………….………………………………. | |||
| 3-5) ابزار گردآوری دادهها و اطلاعات……………………………………………………………………………………………………… | |||
3-5-1)تشریح پرسشنامه…………………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 3-6)روش تجزیه و تحلیل دادهها………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 3-7)روایی و پایایی پرسش نامه………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 3-8)روش ها و ابزار تجزیه و تحلیل داه ها………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 3-8-1)مدل معادلات ساختاری…………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 3-8-2)معیارهای برازش………………………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| فصل چهارم: تجزیه وتحلیل داده ها | |||
| 4-1) مقدمه………………………………………………………………………………… | |||
4-1) بخش اول : آمار توصیفی…………………………………………………………………………………………………………………… | |||
4-2-1)ویژگیهای جمعیت شناختی پاسخدهندگان……………………………………………………………………………………… | |||
| 4-2-1-1)جنسیت …………………………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 4-2-1-2)سن …………………………………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 4-2-1-3)تحصیلات ……………………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| 4-2-1-3)نوع استخدام …………………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 4-2-1-4)سابقه خدمت …………………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 4-3)آزمون نرمال بودن دادهها ………………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| 4-4)استانداردسازی ابزار اندازهگیری مفاهیم تحقیق……………………………………………………………………………………. | |||
| 4-5)تحلیل عاملی اکتشافی متغیر بعد مشتری………………………………………………………………………………………………. | |||
| 4-5-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر بعد مشتری……………………………………………………………………………………………. | |||
| 4-6)تحلیل عاملی اکتشافی بعد تکنولوژی …………………………………………………………………………………………………. | |||
| 4-6-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر بعد تکنولوژی ……………………………………………………………………………………….. | |||
| 4-7)تحلیل عاملی اکتشافی بعد ساختار سازمانی ……………………………………………………………………………………….. | |||
| 4-7-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر بعد ساختار سازمانی ……………………………………………………………………………….. | |||
| 4-8)تحلیل عاملی اکتشافی بعد نیروی انسانی……………………………………………………………………………………………… | |||
| 4-8-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر بعد نیروی انسانی …………………………………………………………………………………. | |||
| 4-9)تحلیل عاملی اکتشافی بعد محیط داخلی ………………………………………………………………………………………………. | |||
| 4-9-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر بعد محیط داخلی……………………………………………………………………………………. | |||
| 4-10)تحلیل عاملی اکتشافی بعد محیط میانی …………………………………………………………………………………………….. | |||
| 4-10-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر بعد محیط میانی …………………………………………………………………………………. | |||
| 4-11)تحلیل عاملی اکتشافی بعد محیط خارجی …………………………………………………………………………………………. | |||
| 4-11-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر بعد محیط خارجی……………………………………………………………………………….. | |||
| 4-12)تحلیل عاملی اکتشافی بعد نگرش نسبت به تغییر و تحول…………………………………………………………………… | |||
| 4-12-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر بعد نگرش نسبت به تغییر و تحول……………………………………………………….. | |||
4-13)تحلیل عاملی اکتشافی متغیر تمایل به استفاده ……………………………………………………………………………………. | |||
| 4-13-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر تمایل به استفاده ………………………………………………………………………………….. | |||
| 4-14)تحلیل عاملی اکتشافی متغیر بازنگری در قوانین و مقررات…………………………………………………………………. | |||
| 4-14-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر بازنگری در قوانین و مقررات………………………………………………………………….. | |||
| 4-15)تحلیل عاملی اکتشافی متغیر آموزش همگانی……………………………………………………………………………………… | |||
| 4-15-1)تحلیل عاملی تاییدی متغیر آموزش همگانی ………………………………………………………………………………. | |||
| 4-16)مدل ساختاری تحقیق (بررسی مدل اصلی تحقیق)………………………………………………………………………………. | |||
| 4-17)مفروضات رگرسیون خطی چندگانه……………………………………………………………………………………………….. | |||
| فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها | |||
| 5-1) مقدمه …………………………….………………………..………………………… | |||
| 5-2) نتایج فرضیات…………………………..…………………………..………………… | |||
| 5-3) نتیجه گیری کلی…………………………………………………….………………….. | |||
| 5-4) پیشنهادها براساس فرضیات…………………………………………………….………… | |||
| 5-6) محدودیت های تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| 5-5) پیشنهادها برای تحقیقات آتی……………………………………………………………………………………………………………… | |||
| منابع و مآخذ | |||
| منابع فارسی………………………………………………………..……………………… | |||
| منابع لاتین…………………………………….…………………………………………… | |||
| پیوست ها………………………………….…………………………………..………… | |||
| جدول های تحقیق | |||
| جدول 1-1) انواع تغییرات سازمانی…………………………………………………………………………………………………………. | |||
| جدول3-1) تشریح پرسش نامه…………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| جدول 3-2) جامعه آماری تحقیق……………………………………………………………………………………………………………… | |||
| جدول 3-3 مقادیر آلفای کرونباخ …………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-1 توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان بر حسب جنسیت آنها…………………………………………………………. | |||
| جدول 4-2 توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان بر حسب سن آنها………………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-3 توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان بر حسب تحصیلات آنها……………………………………………………… | |||
| جدول 4-4 توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان بر حسب نوع استخدام آنها………………………………………………….. | |||
| جدول 4-5 توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان بر حسب سابقه خدمت آنها………………………………………………….. | |||
| جدول 4-6 نتایج آزمون کلموگروف ـ اسمیرنف جهت بررسی پیروی داده ها از توزیع نرمال…………………………. | |||
| جدول 4-7 نتایج آزمون KMO-Bartlett در بعد مشتری……………………………………………………………………………. | |||
| جدول 4-8 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون مشتری………………………………………………………………………………. | |||
| جدول 4-9 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی…………………………………………………………….. | |||
جدول 4-10 شاخصهای برازش مدل اندازه گیری بعد مشتری……………………………………………………………………… | |||
| جدول 4-11 نتایج آزمون KMO-Bartlett عامل مکنون تکنولوژی………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-12 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون تکنولوژی ……………………………………………………………………… | |||
| جدول 4-13 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی…………………………………………………………. | |||
| جدول 4-13 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی…………………………………………………………… | |||
| جدول 4-14 شاخصهای برازش مدل اندازه گیری تکنولوژی……………………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-15 نتایج آزمون KMO-Bartlett عامل مکنون ساختار سازمانی………………………………………………… | |||
| جدول 4-16 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون ساختار سازمانی……………………………………………………………. | |||
| جدول 4-17 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی…………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-18 شاخصهای برازش مدل اندازه گیری ساختار سازمانی ………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-19 نتایج آزمون KMO-Bartlett عامل مکنون نیروی انسانی……………………………………………………….. | |||
| جدول 4-20 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون نیروی انسانی………………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-21 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-22 شاخصهای برازش مدل اندازه گیری نیروی انسانی…………………………………………………………………… | |||
| جدول 4-23 نتایج آزمون KMO-Bartlett عامل مکنون محیط داخلی ……………………………………………………… | |||
| جدول 4-24 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون محیط داخلی …………………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-25 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی…………………………………………………………… | |||
| شکل 4-5) مدل اندازه گیری متغیر بعد محیط داخلی در حالت تخمین استاندارد……………………………………………… | |||
| جدول 4-26 شاخصهای برازش مدل اندازه گیری محیط داخلی …………………………………………………………………. | |||
| جدول 4-27 نتایج آزمون KMO-Bartlett عامل مکنون محیط میانی…………………………………………………………. | |||
| جدول 4-28 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون محیط میانی……………………………………………………………………… | |||
| جدول 4-29 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-30 شاخصهای برازش مدل اندازه گیری محیط میانی……………………………………………………………………. | |||
| جدول 4-31 نتایج آزمون KMO-Bartlett عامل مکنون محیط خارجی…………………………………………………….. | |||
| جدول 4-32 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون محیط خارجی…………………………………………………………………… | |||
| جدول 4-33 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی……………………………………………………………. | |||
| جدول 4-34 شاخصهای برازش مدل اندازه گیری محیط خارجی………………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-35 نتایج آزمون KMO-Bartlett عامل مکنون نگرش نسبت به تغییر و تحول ………………………………. | |||
| جدول 4-36 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون نگرش نسبت به تغییر و تحول……………………………………………. | |||
| جدول 4-33 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی…………………………………………………………… | |||
| جدول 4-34 شاخصهای برازش مدل اندازه گیری نگرش نسبت به تغییر و تحول ………………………………………….. | |||
| جدول 4-35 نتایج آزمون KMO-Bartlett…………………………………………………………………………………………….. | |||
جدول 4-36 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون تمایل به استفاده ………………………………………………………………… | |||
| جدول 4-37 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی……………………………………………………………. | |||
| جدول 4-38 ) شاخصهای برازش مدل اندازه گیری تمایل به استفاده …………………………………………………………… | |||
| جدول 4-39 نتایج آزمون KMO-Bartlett……………………………………………………………………………………………. | |||
| جدول 4-40 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون بازنگری در قوانین و مقررات……………………………………………… | |||
| جدول 4-41 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی……………………………………………………………. | |||
| جدول 4-42 ) شاخصهای برازش مدل اندازه گیری بازنگری در قوانین و مقررات………………………………………….. | |||
| جدول 4-43 نتایج آزمون KMO-Bartlett…………………………………………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-44 کل واریانس تبیین شده عامل مکنون آموزش همگانی………………………………………………………………… | |||
| جدول 4-45 ماتریس همبستگی باز تولید شده بر مبنای بارهای عاملی………………………………………………………….. | |||
| جدول 4-46 ) شاخصهای برازش مدل اندازه گیری آموزش همگانی…………………………………………………………… | |||
| جدول 4-47 شاخصهای برازش مدل معادلات ساختاری……………………………………………………………………………. | |||
| جدول 4-48 بررسی فرضیات پژوهش با استفاده از مدل معادلات ساختاری………………………………………………….. | |||
| جدول4-49 ماتریس همبستگی بین متغیرهای مستقل با متغیر وابسته تحول در بانکداری الکترونیکی……………….. | |||
| جدول 4-50 تحلیل رگرسیون چند متغیره برای متغیر وابسته تحول در بانکداری الکترونیکی و متغیرهای مستقل…. |
| اشکال تحقیق | |||
| نگاره شماره 1-1)مدل مفهومی تحقیق……………………………………………………………………………………………………. | |||
| شکل 2-1) : انواع تغییر از دیدگاه بالاگان و هیلی…………………………………………………………………………………….. | |||
| شکل 4-2) مدل اندازه گیری متغیر بعد تکنولوژی در حالت تخمین استاندارد………………………………………………… | |||
| شکل 2-2) : انواع تحول سازمانی از دیدگاه نادلر و توشمن…………………………………………………………………………. | |||
| شکل2-3) مراحل فرایند تحول………………………………………………………………………………………………………………… | |||
| شکل2-4) چرخه رفتار رقابتی استریبل…………………………………………………………………………………………………….. | |||
| شکل 2-5) مدل شش خانهای ویسبور ……………………………………………………………………………………………………….. | |||
| شکل2-6) مدل منسجم کننده پویاییهای سازمانی کاتر…………………………………………………………………………….. | |||
| شکل2-7) مدل همخوانی نادلر[6] و تاشمن…………………………………………………………………………………………………… | |||
| شکل2-8) مدل علت و معلولی تحول و عملکرد سازمانی بُرک و لیتوین…………………………………………………………. | |||
| شکل2-9) عوامل تحولگرا………………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| شکل 2-10)مدل انتظار انگیزش…………………………………………………………………………………………………………………. | |||
| شکل2-11) مدل انتظار انگیزش برای حمایت از تغییر یا مقاومت در برابر آن…………………………………………………. | |||
| شکل 4-3) مدل اندازه گیری متغیر بعد ساختار سازمانی در حالت تخمین استاندارد……………………………………. | |||
| شکل 4- 4) مدل اندازه گیری متغیر بعد نیروی انسانی در حالت تخمین استاندارد………………………………………… | |||
| شکل 4-6) مدل اندازه گیری متغیر بعد محیط میانی در حالت تخمین استاندارد……………………………………………. | |||
شکل 4-7) مدل اندازه گیری متغیر بعد محیط خارجی در حالت تخمین استاندارد……………………………………….. | |||
| شکل 4-8) مدل اندازه گیری متغیر بعد نگرش نسبت به تغییر و تحول در حالت تخمین استاندارد……………………. | |||
| شکل 4-9 مدل اندازه گیری متغیر تمایل به استفاده در حالت تخمین استاندارد……………………………………………… | |||
| شکل 4-10 مدل اندازه گیری متغیر بازنگری در قوانین و مقررات در حالت تخمین استاندارد…………………………… | |||
| شکل 4-11 مدل اندازه گیری متغیر آموزش همگانی در حالت تخمین استاندارد………………………………………….. | |||
| شکل 4-11) مدل معادلات ساختاری در حالت تخمین استاندارد………………………………………………………………… | |||
| مدل شماره2-14) نوع شناسی استراتژی های تغییر دانفی و استیس……………………………………………………………….
مدل شماره2-15) الگوی تغییرات کرت لوین و ارتباط آن با برنامه تحول سازمانی………………………………………… | |||
| مدل شماره2-16) نحوه تعیین سطوح آمادگی سازمان ها برای پذیرش تغییر…………………………………………………. | |||
| شکل فرآیند برنامه ریزی نیروی انسانی2-17)…………………………………………………………………………………………. | |||
| شکل2-18) مدل جامع فرایند تحول……………………………………………………………………………………………………… | |||
| شکل2-25)فرآیند استراتژیک…………………………………………………………………………………………………………………….. | |||
| شکل2-26): 7 مرحله مدل فرآیند طرح‌ریزی استراتژیک رزماری هریسون……………………………………………………… | |||
| شکل 2-27): مدل استراتژیک جیمز واکر………………………………………………………………………………………………….. | |||
| شکل 2-28): مدل استراتژی منابع انسانی با نگرش باز…………………………………………… | |||
| شکل 2-29)مدل طرح‌ریزی استراتژیک منابع انسانی با رویکرد اجرایی………………………………………………………… | |||
| نمودار2-30)فرآیند شکلگیری تغییرات سازمانی……………………………………………………………………………………… | |||
| شکل2-31)ابعاد و زمینههای تحول سازمان………………………………………………………………………………………………. | |||
| شکل 4-1) مدل اندازه گیری متغیر بعد مشتری در حالت تخمین استاندارد…………………………………………………… | |||
| نمودارهای تحقیق | |||
| نمودار2-12) سسله مراتب سنتی مدیریت……………………………………………………………………………………………………… | |||
| نمودار2-13) دیدگاه سیستمی و ساختار سازمانی………………………………………………………………………………………….. | |||
| نمودار2-19) مدل منتخب مدیریت استراتژیک منابع انسانی…………………………………………………………………………… | |||
| نمودار2-20) مدل عوامل مؤثر بر استراتژی‌ها و خط مشی‌های مدیریت منابع انسانی…………………………………………. | |||
| نمودار2-21) چرخه منابع انسانی ویلسون……………………………………………………………………………………………………… | |||
| نمودار2-22) عوامل مؤثر بر عملکرد سازمانی………………………………………………………………………………………………….. | |||
| نمودار2-23) مدل تلفیقی نظام مدیریت منابع انسانی…………………………………………………………………………………….. | |||
| نمودار2-24) مدل کسب و کار استراتژیک منابع انسانی بانک بین‌المللی بارودا- هند……………………………………………. | |||
| نمودار 4-1 درصد فراوانی پاسخگویان بر حسب جنسیت آنها……………………………………………………………………………. | |||
| نمودار 4-2 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سن ( سال ) آنها……………………………………………………………………. | |||
| نمودار 4-3 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تحصیلات آنها…………………………………………………………………….. | |||
| نمودار 4-4 درصد فراوانی پاسخگویان بر حسب نوع استخدام آنها…………………………………………………………………. | |||
| نمودار 4-6 نمودار اسکری برای تعیین تعداد عوامل مکنون سازه تکنولوژی………………………………………………………….. | |||
| نمودار 4-7 نمودار اسکری برای تعیین تعداد عوامل مکنون سازه ساختار سازمانی…………………………………………………. | |||
| نمودار 4-8 نمودار اسکری برای تعیین تعداد عوامل مکنون سازه نیروی انسانی ……………………………………………………. | |||
| نمودار 4-9 نمودار اسکری برای تعیین تعداد عوامل مکنون سازه محیط داخلی…………………………………………………….. | |||
| نمودار 4-10 نمودار اسکری برای تعیین تعداد عوامل مکنون سازه محیط میانی………………………………………………………. | |||
| نمودار 4-11 نمودار اسکری برای تعیین تعداد عوامل مکنون سازه محیط خارجی…………………………………………………… | |||
| نمودار 4-12 نمودار اسکری برای تعیین تعداد عوامل مکنون سازه نگرش نسبت به تغییر و تحول…………………………… | |||
| نمودار 4-13 نمودار اسکری برای تعیین تعداد عوامل مکنون سازه تمایل به استفاده………………………………………………. | |||
| نمودار 4-14 نمودار اسکری برای تعیین تعداد عوامل مکنون سازه بازنگری در قوانین و مقررات …………………………… | |||
| نمودار 4-15 نمودار اسکری برای تعیین تعداد عوامل مکنون سازه آموزش همگانی………………………………………………….. | |||
[1] Prussian
[4] . Choice Model
[5] . Strategic HR Business Model
[6] Nadler, D. And Tushman
چکیده
در این تحقیق سعی شده است با تبیین مفاهیم مدیریت تغییر و تحول سازمانی، نقش آن را در توسعه بانکداری الکترونیکی بررسی کنیم به منظور استخراج و تحلیل فاکتورهای موثر در روند تغییر مدل کسب و کار بانک ها به مدل کسب و کار الکترونیکی، پرسشنامهای طراحی شد. جامعه آماری این تحقیق مدیران میانی (مدیریت و معاونت ادارات)، کارشناسان مراکز تحقیقاتی بانک و مشاورین IT در بانک صادرات شهر کرمانشاه بوده است. پس از تکمیل پرسشنامهها، با استفاده از روش تحلیل فاکتور اکتشافی، مولفههای اثرگذار به صورت فاعلانه تعیین شدند و مدل پیشنهادی تکمیل و تببین شد. پس از آن به منظور اعتبارسنجی نهایی مدل، از رگرسیون چند متغیر گام به گام، آزمون های تحلیل میانگین و تحلیل مسیر بهره جستهایم. براساس یافتههای این پژوهش استفاده از قابلیت ها و زیر ساختارهای بانکداری الکترونیکی و در عین حال بکارگیری عناصر مدیریت تغییر و تحول سازمانی در بانک صادرات شهر کرمانشاه کمتر از حد مطلوب است. مدل نهایی تغییر و تحول بانکداری الکترونیکی، با 5 بعد از مدیریت تغییر و تحول سازمانی در ارتباط است که به ترتیب اولویت عبارتند از نوآوری و فضای باز آزمایشگری، قابلیت های فردی نیروی انسانی، مدیریت دانش، تعهد و حمایت مدیریت ارشد و حمایت از آموزش های حین کار رابطه معنیدار دارد. براساس فاکتورها و شاخصهای ارائه شده میتوان عملکرد و اثربخشی بکارگیری این ابعاد و ابزارها را در مسیر تغییر مدل کسب و کار سازمانی بررسی و اندازهگیری نمود.
پس از مرور کلیات تحقیق در این بخش، در بخش بعدی مروری بر مفاهیم و تحقیقات موجود در حوزه بانکداری الکترونیکی، وضعیت صنعت بانکداری در ایران و ادبیات مدیریت تغییر و تحول سازمانی خواهد شد. سپس سعی میگردد ارتباط بین حوزههای فوقالذکر تبیین شده و براساس یافتههای ادبیات موضوع چارچوب تئوریک برای ارتباط میان بانکداری الکترونیکی، تغییر و تحول سازمانی ارائه میگردد. سپس براساس ماهیت سوالات و فرضیههای مطرح شده، روش تحقیق معرفی میشود و نتایج بدست آمده از پرسشنامه، روش آماری تحلیل پاسخ ها و نتایج محاسباتی تجزیه و تحلیل آماری ارائه خواهد شد. در بخش پایانی ضمن ارائه خلاصه و جمعبندی و نتیجهگیری از کل فرآیند تحقیق، با بررسی مهم ترین چالشها و تنگناهای موجود برای بانکداری الکترونیکی، سعی می شود با توجه به نتایج تحقیق راهکارهایی پیشنهاد شود.
فصل اول
کلیات تحقیق
1-1)مقدمه
دنیا به طور مداوم در حال تغییر و تحول است. اگر تغییر، تحول و نوآوری ضرورت نداشت، بشر هنوز در زندگی انسان های اولیه و شاید هم در سطح زندگی جانوران باقی می ماند و هیچ تغییر و تحولی در دانش، نگرش و رفتار او حاصل نمی شد. اگر انسان ها خاصیت تغییرپذیری و اصلاح نداشتند، در چارچوب تنگ فکری خود باقی می ماندند و راه پیشرفت آنان مسدود می شد.گفته شده است که هیچ چیز غیر از تغییر، ثابت نیست. با وجود این، مدیران، سرپرستان و حتی نیروهای صف غالبا نسبت به تغییر در هر شکلی مقاومت نشان داده و حفظ وضع موجود را ترجیح میدهند. اما تغییر در حال وقوع است و همچنان روی خواهد داد. بانک ها می توانند مقاومت کنند یا این چالش را بپذیرند و روی منافع احتمالی آن سرمایه گذاری کنند (میلر و هس[1]، 1382: 187-186). پیترز، یکی از صاحب نظران خبره مدیریت در آمریکا می نویسد: « اصل تحول، تنها اصل ثابتی است که در جهان معاصر بر همه سازمان های دولتی و خصوصی حاکم است. او در ادامه بیان می دارد که استعمال لفظ تغییر در این رابطه از پوشش معنایی و فراگیری لازم برخوردار نیست؛ زیرا این شتاب حاصل از سرعت تغییرات و گستره آن است که انواع دگرگونی در اقدامات و شیوه ها را رقم می زند. قدرت پاسخگویی و سازگاری با تحولات جامعه و استفاده از نیروی تحول به عنوان یک نیروی سازنده، و یا عدم آن، وجه تمایز عمده بین پیروزی و شکست است» (پیترز[2]، 1994 به نقل از میس و اورتمایر[3]، 1380).
تحول سازمان نوعی راهبرد «بهسازی سازمان» است که در اواخر دهه 1950 و اوایل دهه 1960 مطرح شد. اساس آن بر بینش ها و آگاهی های حاصله از پویایی های گروهی و نظریه ها و کابردها است که می تواند بسیاری از مسائل مهم انسانی موجود در سازمان را حل و فصل کند (فرنچ و بل[4]، 1385: 13).
